Omgaan met Spelen en Racketgedrag in de praktijk;
Anne-Marie Linnekamp
Wanneer iemand in je werkkamer volgens TA termen een Spel speelt, is
het belangrijk dat je dat opmerkt en besluit hoe je ermee om wilt gaan.
Ik vind het concept Spel heel sterk en helder zeker sinds Erskine en
Zalcman het concept verder uitgewerkt hebben, na de voorzetten van Eric
Berne. Toch heeft dit heldere concept voor mij nog lelijke valkuilen
(gehad). Ik heb er soms mee geworsteld omdat ik iemand duidelijk wilde
maken dat hij/zij dat Spel speelde, maar er tegelijkertijd niet voor
voelde iemand er meteen mee te confronteren omdat ik wel merkte dat die
persoon daar geen baat bij zou hebben. Soms legde ik die persoon uit
welke Strooks hij of zij met dit Spel kreeg en welke hij/zij wellicht
nodig zou hebben. Allemaal waar en allemaal waardevol maar het gewenste
effect had het soms niet. De ene keer raakte ik toch zelf verstrikt in
het Spel en een andere keer merkte ik dat de cliënt zich niet echt
begrepen voelde.
Vanuit deze ervaring heb ik een nieuw model gemaakt zodat je, als je
ernaar kijkt (meestal alleen in gedachten) houvast hebt en je niet
onnodig in de genoemde valkuilen hoetf te stappen. Omdat ik merk dat
ook andere behandelaars het soms moeilijk vinden adequate interventies
te doen, wil ik dit model in dit artikel uitwerken en toelichten.
De onleefbaarheid van perfect geluk;
Ad Bergsma
Het paradijs op aarde is in aantocht. Dat althans is de overtuiging van
de zogenoemde transhumanisten die voorzien dat de mens binnen
afzienbare termijn gelukkiger kan worden dankzij genetische manipulatie
en artificiële intelligentie. Maar is het beloofde ultieme geluk wel
zo'n goed idee?
When kids kill other kids;
Caleb and Bill Cornell
The Root of the Problem
For the past three years, I have attended a small private school in
Pittsburgh, Pennsylvania. The school has a very liberal attitude as far
as dress, school conduct, and curriculum are concerned. The other
students tend to be, as I am, misfits in the world of public school. It
was a welcome environment and a necessary one. If I had not left my
former public school, I might have caused one of the first of a recent
rash of high school shootings.
Balsem de ziel en zing met je hart;
Alice Altink
Muziek als ondersteuning van het therapieproces
"With a song in my heart, heaven opens it's portals to me"
Muziek streelt je hart, maakt onstuimig en blij, windt je op, roert je
ziel, laat je huilen en woeden, kan beangstigen, zweept op tot
ongekende hoogten, verleidt, inspireert, ontspant, troost en brengt je
in extase. Het lijdt geen twijfel dat het maken van of luisteren naar
muziek, de expressie of het opwekken van gevoelens vertegenwoordigt.
Zelf heb ik muziek met de paplepel ingegoten gekregen. Mijn vader was
muzikant en mijn moeder zong altijd. Haar credo was: altijd zingen ook
als je verdrietig of bang bent, want dan word je vanzelf weer vrolijk.
Muziek en humor hielden haar op de been, ook in tijden van grote rouw.
Lastige en vervelende klussen werden vergezeld van een of ander lekker
uptempo lied of een canon en de slaap werd pas gevat nadat er liefdevol
gezongen was. Een melodie is het eerste dat zich in ons brein vast laat
zetten en het laatste dat we ons herinneren als de dementie toeslaat.
Het terrorisme in het licht van de Transactionele Analyse;
Paul de Blot SJ
In onze moderne tijd is terrorisme en geweld een bron van dagelijks
nieuws. Dit roept de vraag op van het waarom. Wat is het dieper
liggende psychologische mechanisme hierachter? De Transactionele
Analyse ziet in het licht van het moderne denken het terrorisme als een
wederkerig proces tussen twee negatieve systemen van strijd om de
vrijheid en strijd om de macht, die zich beide afspelen tussen de Ouder
en het Kind.
Processen van geweld en geweldloosheid;
Paul de Blot SJ
Een analyse met tijdsstructurering
Tegenwoordig ziet men het leven als een proces binnen een heel het
leven omvattend ecologisch systeem. De vraag is of de TA ons kan helpen
een analyse te maken van deze levensprocessen als een
uitwisselingssyteem van aandacht. Vanuit het open systeemmodel trachten
we aan de hand van de tijdsanalyse een TA model als procesmodel te
ontwikkelen van waaruit we zowel de terreurbeweging als de
vredesbeweging beter kunnen begrijpen als een psychologisch proces.
TA in de dojo;
Ester Braat
Een theoretische vergelijking tussen de basisprincipes van TA en Aikido
Ik maakte eind 2001 kennis met aikido via het boek "the Anatomy of
Change", van Richard Strozzi Heckler. In zijn boek beschreef hij de
mogelijkheid om door middel van het beoefenen van een discipline, zoals
lichaamswerk of een krijgskunst, tot psychologische en spirituele groei
te komen. Wat mij vanaf de eerste bladzijde opviel, was dat de theorie
en filosofie van de krijgskunsten duidelijk overeenkwam met die van de
TA. Vooral in het concept van aikido vond ik overeenkomsten met TA
filosofie en theorie over verandering.
Het Biologisch Emotioneel Cognitief model;
Drs. A. van Borssum Waalkes en Drs. J. van Borssum Waalkes
Een poging tot integratie van verschillende behandelmethodieken
In dit artikel maakt u kennis met een behandelmethode waarin elementen
uit diverse therapeutische stromingen zijn samengevoegd. Deze
behandeling, die een duidelijke structuur kent, heeft de naam RETTA
meegekregen, aangezien zij vooral gebaseerd is op de RET (rationeel
emotieve therapie 1, 2, 3 en de TA (Transactionele Analyse)4. Een en
ander heeft geleid tot de ontwikkeling van een geïntegreerd model
waarin zowel biologische en emotionele, als cognitieve en gedragsmatige
factoren zijn opgenomen.
TA op school;
Roelof Langman
Transactionele Analyse op een middelbare school geven - heb je daar wat aan?
Jan Snoek doet het op het Stedelijk Lyceum afdeling Kottenpark in
Enschede. "In het begin vinden ze het hele gekke lessen", vertelt hij.
Dat ligt niet aan de diagrammen die hij erbij op het bord tekent; dat
kennen ze wel van hun leraar natuur- en scheikunde. Het komt door het
beroep dat Jan op hen doet om in de omgang met andere leerlingen en hun
ouders andere dingen te doen dan ze gewend zijn. Iets aardigs tegen hen
zeggen wat je nog meent ook, bijvoorbeeld. "Een positieve strook
geven", noemt Jan het...